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三鑫国际方格子老虎还可以设计哪些领域的活动
作者:管理员    发布于:2018-12-02 07:04   文字:【】【】【

  幼儿的思维发展对于幼儿的发展是十分重要的。促进幼儿思维发展的活动设计应遵循以下几个基本的原则。

  在被动的情况下,幼儿的思维可能是不活跃的。如果能了解幼儿的需要,就能更好地激发幼儿的学习热情,培养幼儿爱学习的习惯,这对于幼儿的发展是相当重要的。此外,不同的幼儿在思维的发展水平上存在一定的差异,教师要充分注意幼儿的思维水平的差异,设计适合幼儿不同思维水平的活动。

  幼儿思维的最初表现是动作三鑫国际平台思维,例如幼儿为了听到一种新的声音就要用一种玩具去撞击另一种玩具。在3岁以前幼儿的思维都带有直观动作的性质,在这个年龄的幼儿特别渴望用直接动作解决他们面临的问题。在此阶段,可以利用幼儿的这一特点教幼儿学会如何利用工具,例如匙子、叉子、剪刀等。幼儿在运用这些工具的同时,也逐渐学会利用工具解决问题。此外,幼儿利用工具,还可以了解周围许多东西的不同性能。例如,利用匙子,幼儿能了解不同液体的特性;利用剪刀,幼儿能了解不同材料的硬度和结实程度。

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